А все кончается, кончается, кончается...

                     Валерий Канер

Интенсификация  форм и методов обучения

Автор: Татьяна Васильевна Плотникова

Опубликовано на сайте

Портал для учителей

Журнал сайта Банк интернет-портфолио учителей

 Переход человечества в 21в. знаменуется качественными изменениями в сфере общественного производства.

   В этих условиях должно кардинально меняться и  образование, как общее, так и профессиональное. Молодежь, которой предстоит трудиться  в xxi веке, надо учить мыслить не техническими, а технологическими категориями. Технологическая образованность становится важным критерием общей культуры человека. 

читать далее...

Разработка урока. Натуральные волокна животного происхождения. 5 класс.

Автор: Байдакова Елена Борисовна, учитель технологии ГОУ СОШ № 1955 г.Москвы 

Опубликовано на сайте

Портал для учителей

Журнал сайта Банк интернет-портфолио учителей

Цели урока:

Обучающие: 

- ознакомить учащихся с натуральными волокнами животного происхождения; 

- научить различать волокна по своему составу; 

- научить определять ткани из натуральных шерстяных и шелковых волокон;

Развивающие: 

- развить пространственное представление, логическое мышление, исполнительские умения;

Воспитывающие: 

- воспитывать эстетический вкус и внимательность, дисциплинированность; 

- прививать навыки аккуратности;

Оборудование: таблица «Волокна», коллекция образцов тканей, ножницы, клей, нитки, игла, учебник, инструкционные карты  для учеников, рабочая тетрадь

читать далее...

КГУ «Средняя школа – сад имени Крупской»
Учитель технологии: Антоненко Наталья Ивановна

Учитель биологии:    Гончарова Ольга Михайловна  

Изготовление панно (флористика.)

Урок опубликован на сайте www.45minut.kz

Есбусинова Римма Еркиновна
Учитель технологии
ГУ «Средняя школа № 13»
г. Актобе

- научить выбирать предполагаемую специальность в соответствии с индивидуальными возможностям

Урок опубликован на сайте

www.45minut.kz

«Технология» −  интегрированный учебный предмет, объединяющий в своем содержании систему знаний о технологических процессах, развитии техники и технологии, новых материалов, культуре труда и быта, автоматизации и компьютеризации и экологизации производственных процессов современного производства, их взаимосвязях и взаимозависимостях.